Plexus

OBJETIVOS DEL CURSO

Conocer los beneficios y la proyección de futuro de las “flipped classroom”.
Crear un marco para planificar las “flipped classroom”.
Enseñar a superar retos y obtener resultados.
Aprender a implantar el marco a través de tareas prácticas en el aula de Secundaria.
Establecer el proceso de evaluación según los resultados del aprendizaje.

CONTENIDOS DEL CURSO

El uso de la tecnología puede conllevar un gran impacto positivo en el aprendizaje, por parte del alumno, y múltiples beneficios pedagógicos, por parte del profesor. Este curso muestra cómo estructurar una “flipped classroom” o aula invertida según las buenas prácticas pedagógicas y varios ejemplos prácticos.

Modalidad: 5 horas online.

Contenidos

El desarrollo y beneficios pedagógicos de la clase invertida (“flipped”).
Un marco para trabajar con el aula “flipped” en Secundaria.
Retos que presenta la enseñanza “flipped” y cómo superarlos con la gestión de aula adecuada.
La aplicación en el aula de Secundaria del marco con ejemplos prácticos.
La evaluación formativa y sumativa basado en la consecución de logros.

Dinámica y metodología

El curso sigue una metodología constructivista, fomentando el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas y materiales. La modalidad online permite un aprendizaje flexible y personalizado, con el apoyo de un tutor y ayuda técnica. El curso se imparte en castellano.

RECOMENDACIONES

Destinatarios: Profesores de Secundaria que desean aprender cómo enseñar el “flipped classroom” de forma eficaz, y profesionales de la docencia o cualquier otra persona interesada en conocer y aprender un marco para el “flipped classroom”. Recomendamos que los participantes accedan al curso frecuentemente y que participen activamente para fomentar la cohesión en el grupo.

Macmillan Education / PLEXUS no es Entidad Gestora de Fundae. El precio no incluye gastos de gestión de Fundae.

Un marco para enseñar "flipped classroom" en Secundaria

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